 |
COURS DE DEUXIÈME ANNÉE |
|
|
COURS DE DEUXIÈME ANNÉE |
 |
SÉMINAIRE DE FONDAMENTAL III (FILIÈRE "SOCIÉTÉ") |
| ノートテーキング (prise de notes) |
文献カード (notes de lecture) |
研究計画 (projet de recherches) |
Exemples de prise de notes → 様々 なノートテーキングの例 ※ Fichier WORD pour la prise de notes → ノートテーキング用のワードファイル（テンプレート） |
Exemples de notes de lecture → 文献カードの例 ① 学術論文の例 (exemple avec un article académique) ② 著書の例 (exemple avec un livre) ※ Fichier WORD pour la création d'une note de lecture → 文 献カード用のワードファイル（テンプレート） |
Exemple de projet de recherches → 研究計画の例 ※ Fichier WORD pour la préparation d'un projet de recherches → 研 究計画用のワードファイル（テンプレート） |
| semaines |
cours | ① thème
principal "Les compétences académiques" (2ème partie) |
② activités pratiques |
③ pratique
de l'exposé oral et thèmes de discussion "Éléments de débat politiques" |
| semaine 1 8 avril 2026 |
cours 1 |
Qu'est-ce que projet de recherche dans le
département de français ? → フ ランス学科における「研究プロジェクト」の運用方針とは？ ・Les incontournables de la rédaction d'un mémoire → 論文のきまり ・Comment introduire une citation ? → 引用の示し方 ・Comment référencer une œuvre citée ? → 引 用文献の書き方 ・Le cas des citations particulières → 特 殊な引用 ・Comment rassembler les œuvres citées ? → 引用文献の並べ方 |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."L'arme nucléaire peut-elle être utile ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
----- |
| cours
2 |
----- | |||
| semaine 2 15 avril 2026 |
cours
3 |
・Comment définir les termes du jargon ? → 専 門用語の定義のしかた ・Comment séparer les faits des opinions ? → 事実と意見の分け方 ・Que faire pour écrire de façon logique ? → 論 理的に書くには ・Que faire pour ménager des transitions faciles à lire ? → 読 みやすい展開にするには ・Comment indexer une citation infrapaginale ? → 注 と見出しのつけ方 |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."Peut-on évaluer positivement l'action de l'administration Trump ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé oral et à la discussion → プレゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] Qu'est-ce que l'histoire des idées politiques en Occident ? → ① 西洋政治思想史とは何か [orateurs : 2025FF010 / 2025FF019] (F) [EXPOSÉ 2] Les différentes formes de l'autorité étatique → ② 統治の諸形態 [orateurs : 2025FF010 / 2025FF019] (F) [EXPOSÉ 3] L'État de droit (I) - l'Antiquité et le Moyen-âge → ③ 法の支配（その１）古代・中世 [orateurs : 2025FF007 / 2025FF037] (C) |
| cours
4 |
||||
| semaine 3 22 avril 2026 |
cours
5 |
・Que faire pour rassembler les éléments
rechercher ? → 知りたいことを見つ けるには ・Comment lire les travaux de recherches antérieurs ? → 先行研究の読み方 ・Que faire pour approfondir son thème de recherche ? → テー マの深め方 ・Comment formuler une hypothèse ? → 問 いの立て方 |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."La démocratie est-elle en danger au XXIème siècle ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé
oral et à la
discussion → プレゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] Le choc du christianisme → ④ キリスト教の衝撃 [orateurs : 2025FF006 / 2025FF017 / 2025FF055] (A) [EXPOSÉ 2] Politique et sexe (I) - la Grèce antique et le christianisme → ⑤ 政治と性（その１）古代ギリシャとキリスト教 [orateurs : 2025FF006 / 2025FF017 / 2025FF055] (A) [EXPOSÉ 3] Le pouvoir → ⑥ 権力 [orateurs : 2025FF006 / 2025FF017 / 2025FF055] (A) |
| cours
6 |
||||
| semaine 4 29 avril 2026 |
cours
7 |
・Quelle méthode de recherche choisir ? → 研究方法の選び方 ・L'éthique de la recherche académique → 研 究の倫理 ・Pourquoi composer un plan de recherche ? → 研 究計画書をなぜ書くか？ ・Comment composer un plan de recherche ? → 卒 研究計画書の書き方 ・Que faire en cas de blocage ? → 行 き詰まったらどうするか？ |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."Le terrorisme islamique justifie-t-il l'action militaire israélienne à Gaza ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé
oral et à la
discussion → プ レゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] Les biens et la propriété → ⑦ 富と所有 [orateurs : 2025FF005 / 2025FF015 / 2025FF030] (B) [EXPOSÉ 2] Persécution et tolérance → ⑧ 迫害と寛容 [orateurs : 2025FF044 / 2025FF059] (G) [EXPOSÉ 3] Les théories de la critique du pouvoir → ⑨ 権力批判の論理 [orateurs : 2025FF005 / 2025FF015 / 2025FF030] (B) |
| cours
8 |
||||
| semaine 5 13 mai 2026 |
cours
9 |
・Quand commencer la rédaction de son mémoire ? → いつから書き始める か？ ・Que faire pour rédiger en pensant à ses lecteurs ? → 読 者を意識して書くには ・Comment structurer son mémoire ? → 構 成のしかた ・Rédiger l'introduction, poser la problématique et présenter les objectifs de son mémoire → 序 論・問題・目的の書き方 ・Comment ménager les transitions ? → 展開のしかた |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."Le Japon est-il toujours sous contrôle américain ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé
oral et à la
discussion → プ レゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] Le bien public → ⑩ 公共の利益 [orateurs : 2025FF010 / 2025FF019] (F) [EXPOSÉ 2] Politique et rhétorique → ⑪ 政治とレトリック [orateurs : 2025FF007 / 2025FF037] (C) [EXPOSÉ 3] De la communauté à l'individu → ⑫ 共同体から個人へ [orateurs : 2025FF007 / 2025FF037] (C) |
| cours 10 |
||||
| semaine 6 20 mai 2026 |
cours 11 |
・Tableaux
et schémas → 図表のつくり方 ・Comment auto-évaluer ses résultats de recherche ? → 結 果の吟味のしかた ・Comment présenter son questionnement et sa conclusion ? → 考 察と結論の書き方 ・Titre, résumé, remerciements et annexes → 題 目・要約・謝辞・付録のつけ方 ・Comment se relire et se corriger ? → 論文の点検と推敲の しかた |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."La Russie est-elle réellement la seule responsable de la guerre en Ukraine ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé
oral et à la
discussion → プ レゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] L'État de droit (II) - époques moderne et contemporaine → ⑬ 法の支配（その２）近代・現代 [orateurs : 2025FF027 / 2025FF040] (E) [EXPOSÉ 2] Participation et unification → ⑭ 参加と統合 [orateurs : 2025FF027 / 2025FF040] (E) [EXPOSÉ 3] Les fondements de la solidarité sociale → ⑮ 社会的連帯の基礎 [orateurs : 2025FF038 / 2025FF053] (D) |
| cours 12 |
||||
| semaine 7 27 mai 2026 |
cours 13 |
・Comment
préparer l'exposé oral de ses résultats ? → 卒論発表のしかた ・Comment compiler ses notes de recherche ? → 発 表論文集の書き方 ・L'exposé oral → 口 頭発表のしかた ・Comment préparer la séance des questions ? → 質 疑応答のしかた・面接試験の受け方 ・L'analyse des données → 資料分析 |
Entraînement à la recherche de
contre-arguments
→ 疑問点や反論."Information, éducation, démocratie : quels rapports ? " → 文章構成の例 (exemple) [グ ループ活動] |
Entraînement
à l'exposé
oral et à la
discussion → プレゼンのスキルと ディベート. [EXPOSÉ 1] Politique et sexe (II) - De la Renaissance à l'époque moderne → ⑯ 政治と性（その２）ルネッサンスから近代へ [orateurs : 2025FF005 / 2025FF015 / 2025FF030] (B) [EXPOSÉ 2] Politique et éducation → ⑰ 政治と教育 [orateurs : 2025FF044 / 2025FF059] (G) [EXPOSÉ 3] La justice et la notion de bien → ⑱ 正義と善 [orateurs : 2025FF038 / 2025FF053] (D) [EXPOSÉ 4] Politique et Histoire → ⑲ 政治と歴史 [orateurs : 2025FF038 / 2025FF053] (D) |
| cours 14 |