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COURS DE PREMIÈRE ANNÉE |
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FONDEMENTS DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS I |
dates des
cours ‰ñ”EŽö‹Æ“ú |
‡@
VOCABULAIRE Œêœb‚̬ƒeƒXƒg iWebClass ã‚Åj |
‡A
PHONÉTIQUE API français/combinaisons |
‡B
PHONÉTIQUE articuler/discriminer les sons |
‡C
PRATIQUE ORALE schémas grammaticaux |
‡D
PRATIQUE ORALE révisions grammaticales |
‡E
CHANTONS en français |
‘æ‚P‰ñ 4ŒŽ6“ú |
‚È‚µ |
L'alphabet français
et API les consonnes en commun |
Articulation des
voyelles [i] [y] [u] [documents de cours] |
Schéma 1 A |
La conjugaison ¨ ‡@•s’莌‚Æ“®ŽŒƒOƒ‹[ƒv |
"T" F paroles lien YouTube |
‘æ‚Q‰ñ 4ŒŽ10“ú |
Unité
0 (pp. 4-11) ‡@ ‡A ‡B ‡C |
ou [u], oi [wa], u [y] | Articulation des voyelles [ə] [e] [ɛ] [a] [documents de cours] |
Schéma 2 A |
La conjugaison ¨ ‡A–@‚ÆŽž§ |
|
‘æ‚R‰ñ 4ŒŽ13“ú |
Unité
1 (pp. 12-23) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
ch [ʃ], gn [ɲ], ph [f] | Articulation des voyelles [ø] [œ] [o] [ɔ] [documents de cours] |
Schéma 3 A |
La conjugaison ¨ ‡B’PƒŽž§‚Æ•¡‡Žž§ |
"L" F paroles lien YouTube |
‘æ‚S‰ñ 4ŒŽ17“ú |
Unité
2 (pp. 24-35) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
é [e], è, ê [ɛ] ai, ei [ɛ], et [e] |
Articulation des voyelles [ø] [y] [o] [u] [documents de cours] |
Schéma 4 A |
La conjugaison ¨ ‡C‰ß‹Ž•ªŽŒˆê’v‚̃‹[ƒ‹ |
|
‘æ‚T‰ñ 4ŒŽ20“ú |
Unité
3 (pp. 36-47) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
s, ss [s], s [z] | Articulation des voyelles [ɛ̃] [ɑ̃] [ɔ̃] [documents de cours] |
Schéma 5 A |
La conjugaison ¨ ‡DŒêв‚ÆŒê”ö•ω» |
"C" V paroles lien YouTube |
‘æ‚U‰ñ 4ŒŽ24“ú |
Unité
4 (pp. 48-59) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
c, k, q [k], ce [sə], ci [si], ç [s] |
Articulation des
voyelles orales et des voyelles nasales [documents de cours] |
Schéma 6 A |
La conjugaison ¨ ‡E‚Ü‚Æ‚ß [documents de cours] |
|
‘æ‚V‰ñ 4ŒŽ27“ú |
Unité
5 (pp. 60-71) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
g, gu [g], ge [ʒə], gi [ʒi] |
Articulation des
semi-voyelles [ɥ] [w] [j] [documents de cours] |
Schéma 7 A |
Les temps du
passé (révisions) ¨ ‰ß‹Ž‚ÌŽž§‚ÌŽg‚¢•ª‚¯ [documents de cours] |
"L" M paroles lien YouTube |
‘æ‚W‰ñ 5ŒŽ1“ú |
Unité
6 (pp. 72-83) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
o [ɔ/o], au, eau [o] | Articulation des
consonnes [p] [b] [f] [v] [documents de cours] |
Schéma 8 A |
Le futur
simple et le futur proche ¨ ’Pƒ–¢—ˆ‚Æ‹ßÚ–¢—ˆ‚ÌŽg‚¢•ª‚¯ [documents de cours] |
|
‘æ‚X‰ñ 5ŒŽ8“ú |
Unité
7 (pp. 84-95) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
eu [ø], œu [œ] | Articulation des
consonnes [s] [z] [ʃ] [ʒ] [documents de cours] |
Schéma 9 A |
Les adjectifs
qualificatifs (révisions) ¨ Œ`—eŽŒiˆê’v‚̃‹[ƒ‹j [documents de cours] |
"M" L paroles lien YouTube |
‘æ‚P‚O‰ñ 5ŒŽ11“ú |
Unité
8 (pp. 96-107) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
an(m) [ã],
on(m) [ɔ̃], in, im, ain, ein [ɛ̃], un(m) [œ̃] |
Articulation des
consonnes [ʀ] [l] et des groupes consonantiques [documents de cours] |
Schéma 10 A |
Les
démonstratifs et les possessifs (1) ¨ ‡@ŽwަŒ`—eŽŒ‚ÆŠ—LŒ`—eŽŒ [documents de cours] |
|
‘æ‚P‚P‰ñ 5ŒŽ15“ú |
Unité
8 (pp. 96-107) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
ec, er, ep, el, es,
ef elle, erre, esse, ette, enne [ɛ] |
Rythme et intonation accentuation et mise en relief [documents de cours] |
Schéma 11 A |
Les
démonstratifs et les possessifs (2) ¨ ‡AŽwަŒ`—eŽŒ‚ÆŠ—LŒ`—eŽŒ [documents de cours] |
"Une
belle histoire" Michel Fugain paroles lien YouTube |
‘æ‚P‚Q‰ñ 5ŒŽ18“ú |
Unité
9 (pp. 108-119) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
er, ez [e], ier, iez, ied [je] |
Continuité -
enchaînements consonantiques et vocaliques [documents de cours] |
Schéma 12 A |
Les pronoms
compléments (1) ¨ ‡@•âŒê‘ã–¼ŽŒ [documents de cours] |
|
‘æ‚P‚R‰ñ 5ŒŽ22“ú |
Unité
9 (pp. 108-119) ‡@ ‡A ‡B ‡C PR |
ien [iɛ̃], oin [wẽ], ti [tj/sj] |
Continuité - liaisons
obligatoires et registres de langue [documents de cours] |
Schéma 13 A |
Les pronoms
compléments (2) ¨ ‡A•âŒê‘ã–¼ŽŒ [documents de cours] |
"Chacun
fait c'qui lui plaît" Chagrin d'amour paroles lien YouTube |
‘æ‚P‚S ‰ñ 5ŒŽ25“ú |
‚È‚µ |
ill [ij],
ail/aill [aj], eil/eill [ej], ouil/ouill [uj], euil/euill, ueil/ueill [œj] |
Particularité
phonétique : le "e" non prononcé [documents de cours] |
Schéma 14 A |
Le comparatif
et le superlatif ¨ ”äŠr‚ÆÅ㋉‚Ì•\Œ» [documents de cours] |